Как подобрать компьютерный стол для школьника

 

Выбор стола для взрослого человека чаще всего аргументирован соображениями красоты и дизайна. С детьми же все гораздо сложнее, потому что в их случае работает принцип «не навреди», и такой, казалось бы, простой предмет мебели, как стол, при неправильном подходе к его покупке, может оставить вашего ребенка со сколиозом. Для того чтобы стол помогал учиться, а не мешал жить, необходимо помнить о нескольких принципах выбора.

Делаем выбор между угловой или прямой конструкцией

Выбирать между данными вариантами нужно, исходя из проектировки комнаты. Угловой стол позволит сэкономить место. Прямой же вариант даст больше свободы в размещении и будет более функциональным. Обращать внимание при покупке стоит на то, какой стол будет лучше освещен в вашей комнате.

 Выбираем гамму и материал

Оптимальным для работы будет покрытой лаком деревянный стол светлого или темного цвета, без излишеств. Не стоит заказывать уникальный изощренный дизайн. Чем проще стол – тем продуктивнее будет работа и учеба за ним.

Выбираем оптимальную высоту

Рост школьника Высота стола Расстояние между столешницей и стулом
до 1 м 20 см 52 сантиметра 20 сантиметров
до 1 м 30 см 57 сантиметров 22 сантиметра
до 1 м 40 см 62 сантиметра 24 сантиметра

Постарайтесь перед покупкой посадить ребенка за стол и проверить, чтобы он мог комфортно расположиться: его ноги должны размещаться под прямым углом, а локти спокойно лежать на поверхности стола.

 Определяемся с функциональностью.

У вас компьютер или ноутбук? Собираетесь ли вы покупать аудиосистему? Нужен ли вам принтер или многофункциональное устройство?

Все эти вопросы важны, потому что от ответа на них будет зависеть размер и оснащенность стола. Если ребенок будет работать за ноутбуком, то вам не придется думать, как разместить системный блок, колонки и прочее оборудование. Если же у вас большой компьютер, то для него будет необходимо приобрести соответствующий стол. Причем место должно быть столько, чтобы школьник мог писать, не убирая компьютер.


 
Загрузка...
Загрузка...