В России внедряются новые методы обучения

Прошло всего несколько лет с тех пор, как возможность дистанционного обучения появилась в нашей стране в качестве эксперимента. За это время многие работающие люди успели получить дипломы благодаря новой технологии, а факультеты дистанционного обучения открылись в ряде именитых ВУЗов.

По мнению экспертов, такая система позволяет минимизировать человеческий фактор. Отношения ученика с преподавателем отходят на задний план, и его знания оцениваются беспристрастно.

Кроме того, преимущество данного метода обучения заключается в том, что каждый студент может самостоятельно составлять свое расписание и определять, сколько времени ему потребуется на ознакомление с каждой темой.

При этом связь с преподавателем может осуществляться через интернет - при помощи скайпа и электронной почты. Ученик получает задания, выполняет их, а потом отправляет свои результаты в институт. Все коммуникации происходят в интернете. По такой же системе любой желающий может подтянуть свой английский по скайпу.

Если в начале дистанционное обучение во многом походило на заочное, сейчас его можно фактически приравнять к растянутому во времени стационару со свободным посещением. При помощи современных дистанционных платформ студент получает доступ к многочисленным видео и аудиоматериалам, учебным пособиям и тестовым программам, которые обеспечивают его всей нужной информацией. При необходимости, дополнительные вопросы можно задать преподавателю через скайп.

Казалось бы, система идеальна, но как показала практика, она подходит далеко не всем. Так, до стадии выпуска доходит очень маленький процесс поступивших. И связано это вовсе не с низкой успеваемостью, а со слабой мотивацией студента. Имея свободных график обучения и сдачи экзаменов, многие ученики тянут время по несколько лет, а потом просто бросают курс, так и не получив свой диплом по причине банальной лени.